Penerapan dan Mekanisme Pembelajaran Kitabaty untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab pada Taman Pendidikan Al-Qur’an An-Nuroniyyah Desa Gedongan Wadungasri Waru Sidoarjo

Abstrak

Penerapan metode kitabaty di Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA) An-Nuroniyyah Desa Gedongan, Sidoarjo, bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis bahasa Arab santri. Metode pengabdian didasarkan pada ABCD (Asset Based Community Development) dengan pelaksanaan yang mengedepankan latihan sistematis dan terstruktur, dimulai dari pengenalan huruf hingga penulisan kalimat kompleks. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan menulis santri setelah penerapan kitabaty. Santri mampu menulis huruf Arab dengan benar dan rapi, serta lebih percaya diri dalam mengekspresikan diri melalui tulisan. Meskipun tantangan pengaturan waktu dan fasilitas masih ada, penerapan kitabaty terbukti efisien mendukung proses pembelajaran bahasa Arab di TPA.